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            北京市東城區2018-2019學年第一學期期末教學統一檢測初三語文試卷

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            • 資源類別: 人教版 / 初中試卷 / 九年級上冊試卷
            • 文件類型: doc
            • 資源大小: 7.64 MB
            • 資源評級:
            • 更新時間: 2019/1/21 18:19:43
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            資源簡介:

            共20小題,約12920字。

              北京市東城區2018-2019學年第一學期期末教學統一檢測
              初 三語文2019.1
              學校   班級   姓名考號
              考
              生
              須
              知 1.本試卷共12頁,共五道大題,20道小題。滿分100分。考試時間150分鐘。
              2.在試卷和答題卡上準確填寫學校名稱、班級、姓名和考號。
              3.試題答案一律填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無效。
              4.在答題卡上,選擇題用2B鉛筆作答,其他試題用黑色字跡簽字筆作答。
              5.考試結束,將本試卷、答題卡和草稿紙一并交回。
              一、基礎??運用(共12分)
              為方便同學們學習詩歌,初三語文興趣社開設了“詩詞研究與創作”的公眾號。根據要求,完成第1~3題。
              1.下面是“詩詞與誦讀”研究小組即將推送的岳飛名作《滿江紅》及相關材料,閱讀后,完成第⑴~⑷題。
              滿江紅
              【宋】岳飛
              怒發沖冠,憑欄處,瀟瀟雨歇。抬望眼,仰天長嘯,壯懷激烈。三十功名塵與土,八千里路云和月。莫等閑,白了少年頭,空悲切。
              靖康恥①猶未雪臣子恨何時滅駕長車,踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血。待從頭,收拾舊山河,朝天闕②。 ①[靖康恥]宋欽宗靖康二年(1127年),金兵攻陷汴京,擄走徽、欽二帝。
              ②[天闕]此指皇帝生活的地方。
              【賞析】
              詞作開篇通過刻畫作者“怒發沖冠”、“仰天長嘯”的情態,揭示了他憑欄遠眺中原失地所引起的激蕩心情。接著,“三十功名”一句,表現了他蔑視功名,以報國為念的高風亮節和披星dài月、轉戰南北的漫長征程,隱然有任重道遠、不可稍懈的自勵之意。“莫等閑”一句則表現了他激勵自己,鞭策部下的拳拳之心:珍惜時光,倍加奮勉,以早日實現匡復大業。
              下片進一步表現作者報仇雪恥、重整乾坤的壯志豪情。“靖康恥”四句用反詰的口吻吐露其一腔民族義憤,“駕長車”一句則表達了自己踏破重重險關、直搗敵人巢穴的決心。“壯志”一句是“以牙還牙,以血還血”式的憤激之語,表現出作者對敵寇的切齒痛恨。結篇“待從頭”一句再度慷慨明誓:等到失地收復、江山一統之后,再回京獻捷。
              全詞抒發了岳飛掃蕩敵寇、還我河山的堅定意志和必勝信念,筆力沉雄而又情致深婉,具有撼人心魄的藝術魅力。
              ⑴大家對“冠”字的讀音、“披星dài月”的書寫和“式”字的筆順產生了爭議,你認為完全正確的一項是(2分)
              A.“怒發沖冠”的“冠”讀“ɡuàn”,“披星dài月”寫為“披星戴月”,“式”字第六筆為點。
              B.“怒發沖冠”的“冠”讀“ɡuān”,“披星dài月”寫為“披星戴月”,“式”字第六筆為點。
              C.“怒發沖冠”的“冠”讀“ɡuàn”,“披星dài月”寫為“披星帶月”,“式”字第六筆為斜鉤。
              D.“怒發沖冠”的“冠”讀“ɡuān”,“披星dài月”寫為“披星帶月”,“式”字第六筆為斜鉤。
              ⑵材料橫線處所填關聯詞語,能恰當表達“賞析”的作者對岳飛激勵之意理解的一項是(2分)
              A.倘若……就……           B.不是……而是……
              C.既……也……              D.不是……就是……
              ⑶該詞下片的開頭缺少標點,根據“賞析”和你對該詞的理解,標點符號使用最恰當的一項是(2分)
              A.靖康恥,猶未雪;臣子恨,何時滅?        B.靖康恥猶未雪,臣子恨何時滅。
              C.靖康恥猶,未雪臣,子恨何時?            D.靖康恥,猶未雪。臣子恨,何時滅。
              ⑷在推送與該詞同一朝代的誦讀作品目錄中,下面不應該出現的一項是(2分)
              A.《丑奴兒??書博山道中壁》           B.《左遷至藍關示侄孫湘》
              C.《登飛來峰》                       D.《水調歌頭(明月幾時有)》
              2.“詩詞與書法”研究小組推送了開國領袖毛澤東的書法作品《沁園春??雪》。下面是四位同學欣賞后的回復,其中對該書法作品或詩詞評價得當的一項是(2分)
              A.字體為楷書,雖字形斜側,但每個字又都保持了它本身結構的重力平衡,似巨斧斜劈山峰,一派昂揚奮舉之態。
              B.字體雖為楷書,但縱筆自由,在筆畫的長與短、粗與細,以及體勢的大與小、肥與瘦上有變化。
              C.字體為行書,整幅作品中的“須”“晴”“嬈”三字,墨濃字大,可見作者對當時眼前所見的晴日景色充滿喜愛之情。
              D.字體雖為行書,但氣勢雄強,好像一氣呵成,體現了作者的豪邁氣魄。
              3.“詩詞與欣賞”研究小組準備推送一段對詩歌的感悟,閱讀下面文字,請幫助補上結尾句。(句中須使用修辭或生動形象的詞語)(2分)
              遇見一首好詩,就像邂逅一束清澈的星光,在心靈的礁巖處

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