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            江蘇省南京市鼓樓區2018-2019學年上學期期末測試八年級語文試卷

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            • 資源類別: 人教版 / 初中試卷 / 八年級上冊試卷
            • 文件類型: doc
            • 資源大小: 68 KB
            • 資源評級:
            • 更新時間: 2019/1/21 18:32:45
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            資源簡介:

            共21小題,約6490字。

              鼓樓區八年級上學期期末測試卷
              語文2019.1
              注意事項:
              1.本試卷6頁,共100分。考試時間為120分鐘。
              2.考生答題全部答在答題卡上,答在本試卷上無效。
              3.答選擇題必須用2B鉛筆將答題卡上對應的答案標號涂黑。如需改動,請用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案。答非選擇題必須用0.5毫米黑色墨水簽字筆寫在答題卡的指定位置,在其他位置答題一律無效。
              一、積累與運用。(26分)
              1.請用正楷或行楷將下面的詩句抄寫在空格內。(3分)
              似曾相識燕歸來
              ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲
              2.根據拼音寫漢字,給加點字注音。(4分)
              (1)洗dí(  ▲  ) (2)絡yì(  ▲  )不絕  (3)遒(  ▲  )勁(4)惟妙惟肖(  ▲  ) 
              3.用詩文原句填空,其中第(3)句還需填寫作者。(10分)
              (1)采菊東籬下, ▲  。                              (陶淵明《飲酒(其五)》)
              (2)洛陽親友如相問,        ▲         。                          (王昌齡《芙蓉樓送辛漸》)
              (3)       ▲      ,家書抵萬金。                                      (   ▲   《春望》)
              (4)       ▲      ,甲光向日金鱗開。                                 (李賀《雁門太守行》)
              (5)微動漣漪,  ▲   。                                      (歐陽修《采桑子》)
              (6)金陵城上西樓,倚清秋。        ▲         。                       (朱敦儒《相見歡》)
              (7)常記溪亭日暮,▲。 (李清照《如夢令》)
              (8)李清照在《漁家傲》中描寫夢見天空壯闊景象的句子是:▲,▲。
              4.下列對課文中句子的分析不正確的一項是( ▲  )(2分 )
              A.“永遠的小牛犢!永遠的金黃色茸毛!”這是一個感嘆句,表達出對生命的熱愛與歌頌,帶有強烈的贊嘆語氣。
              B.“難道你就不想到它的樸質,嚴肅,堅強不屈,至少也象征了北方的農民?”這是一個反問句,雖然是疑問的語氣,但是表達的是一種肯定的意思。
              C.“這是雖在北方風雪的壓迫下卻保持著倔強挺立的一種樹。”這個句子的主干是“這是樹”。
              D.“我國橋梁事業的飛躍發展,表明了我國社會主義制度的無比優越。”這個句子的主語是“我國”,謂語是“發展”,賓語是“優越”。
              5.閱讀下面選段,回答問題。(7分)
              螢火蟲探察到蝸牛露出軟肉時,認為可以開始工作了。這時螢火蟲打開它的工具,這工具很簡單,但細小的肉眼看不見,要借助放大鏡才能看出來。這是兩片鉤狀的顎,十分鋒利,但細得像一根頭發。從顯微鏡里可以看到,彎鉤上有一道細細的槽。
              螢火蟲用它的工具反復輕輕敲打著蝸牛的外膜,就好像和蝸牛逗著玩,而不是蜇咬。用一個“扭”字來形容螢火蟲對蝸牛施行的手術比較恰如其分。螢火蟲不慌不忙有條不紊地扭著,每扭一次,還要稍加休息一下,似乎想了解扭的效果如何。扭的次數不多,至多扭六次蝸牛就無法動彈,沒有知覺了。螢火蟲的方法是這么迅速奏效,幾乎可以說是閃電般的,毫無疑問,它利用帶槽的彎鉤已經把毒液傳播到蝸牛的身上了。這么一來,螢火蟲就可以安靜地美餐一頓了。
              (選自法布爾《昆蟲記》,中國出版集團)
              (1)請用平實的語言簡要說明螢火蟲捕食蝸牛的過程。(2分)
              ▲__
              (2)羅斯丹評價《昆蟲記》時說:“這個大科學家像文學家一般地感受而且抒寫。”請結合以上語段說說你對這一評價的理解。(2分)
              ▲
              (3)班級開展《昆蟲記》的讀書交流活動,班長準備邀請李老師給大家開設《法布爾與<昆蟲記>》的講座,但活動安排有些變化。請你根據情境補全下面的對話。(3分)
              班長:小文,明天請你幫我去找一下李老師。我原來邀請他后天下午兩點來報告廳給大家做講座的,現在時間改到后天下午四點了,地點也改到會議室了,麻煩你問問李老師行不行。
              小文:好的,放心吧。
              班長:謝謝你!
              (第二天,小文見到李老師。)
              小文:▲
              李老師:可以的。謝謝你!
              二、閱讀與理解。(44分)
              (一)閱讀下面這首詞,完成6-7題。(4分)
              浣溪沙
              (明)陳繼儒
              桐樹花香月半明,棹①歌歸去蟪蛄②鳴。曲曲柳灣茅屋矮,掛魚罾③。笑指吾廬何處是?一池荷葉小橋橫。燈火紙窗修竹里,讀書聲。
              【注釋】①棹(zhào):船槳。這里指詞人的歸船。②蟪蛄(huìgū):蟬科昆蟲,初夏開始鳴叫。
              ③罾(zēng):魚網。
              6.發揮想象,用自己的話描繪“桐樹花香月半明,棹歌歸去蟪蛄鳴”的畫面。(2分)
              ▲
              7.結合整首詞分析“笑指吾廬何處是?”的妙處。(2分)
              ▲
              (二)閱讀下面的文言文,完成8-11題。(13分)
              【甲】
              人恒過,然后能改;困于心,衡于慮,而后作;征于色,發于聲,而后喻。入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。
              (選自《孟子??告子下》)
              【乙】
              梁惠王曰:“晉國,天下莫強焉,叟①之所知也。及寡人之身

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